Августовская педагогическая конференция

На конференции присутствовали педагогические работники, руководители учреждений образования, почетные гости: мэр Макаровского муниципального округа - Сергей Александрович Фертиков, председатель Собрания Макаровского муниципального округа - Галина Викторовна Муслимова, исполняющий обязанности вице-мэра Макаровского муниципального округа Пономарев Денис Николаевич.

В последние дни августа по всей нашей необъятной стране проходят такие же педагогические совещания, на которых обсуждаются итоги уходящего учебного года, планируются к реализации новые цели и задачи.

Со словами приветствия выступил Сергей Александрович, он поздравил собравшихся в зале педагогов с предстоящим праздником – 1 сентября, пожелал всего самого хорошего, терпения, новый открытий, и новых знаний. А также наградил ведомственными наградами министерства образования педагогических работников.

На сцену пригласили начальника Управления образования Марию Владимировну Репину, она выступила с докладом перед коллегами:

- «Будущее в настоящем: система образования Макаровского муниципального округа Сахалинской области, как пространство возможностей»

Уважаемые коллеги, гости! Августовская педагогическая конференция – хорошая возможность для подведения итогов, определения задач и целей, планирование деятельности системы образования района на новый учебный год. Ведь именно совместная работа, работа в команде внутри учреждений, на уровне муниципалитета обеспечит новые возможности для качественного образования и воспитания подрастающего поколения.

Образование – пожалуй, единственная на сегодня отрасль, входящая в приоритет российского общества и государства, которая ежегодно публично держит отчет о состоянии дел системы, о достигнутых результатах, стратегии и планах. Каждый прожитый системой образования района учебный год похож, в то же время отличается от предыдущего. Но курс, взятый на августовском совещании, всегда остается неизменным.

С 1 сентября 2025 года педагогических работников и образовательные учреждения всей нашей Родины ждет ряд нововведений, на которых я остановлюсь позже.

А сейчас мне хочется отметить, что поставленные перед нами на предыдущем совещании цели и задачи выполнены в полном объеме и мы прошли очередной учебный год с достойными результатами, а именно:

- в течение прошедшего года в школе с. Поречье успешно завершилось участие в федеральной программе «Модернизация школьных систем образования» в рамках проекта «Развитие образования» национального проекта «Образование», результатом участия стало - создание комфортной, безопасной и современной образовательной среды, которая вдохновляет, мотивирует учиться, творить и развивать таланты;

- в 2024/2025 году, в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», на базе школы с. Новое был открыт Центр образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» ставший третьим по счету в районе. Основной целью деятельности Центра является совершенствование условий для повышения качества образования, расширение возможностей обучающихся в освоении учебных предметов естественно-научной и технологической направленностей, а также для практической отработки учебного материала по учебным предметам «Физика», «Химия», «Биология». Общий охват обучающихся мероприятиями Центра в школе составил 100 %.

- в прошлом учебном году в рамках регионального проекта «Молодежный бюджет» две общеобразовательные организации завершили реализацию своих молодежных инициатив:

«Оснащение школьной столовой школы с. Новое» (в рамках проекта «От школьной столовой к школьному кафе»).

«Обустройство школьного стрелкового тира школы города Макарова».  

Цель создания и функционирования тира - широкое привлечение обучающихся и сотрудников школы к массовым занятиям стрелковым спортом, совершенствование военно-патриотического воспитания, повышение уровня физической подготовки, привитие навыков у обучающихся по обращению с оружием, развитие меткости и командного духа.

Оборудование тира активно используется при проведении учебно-тренировочных занятий по основам безопасности и защите Родины, подготовке к сдаче норм ГТО и контрольных стрельб.

В настоящее время завершена реализация еще одного проекта молодежного бюджета: обустройство школьного двора в школе с. Новое» (в рамках проекта «Школа начинается со двора»), на стадии завершения проект школы с. Восточное» по устройству зоны отдыха и досуга.

- в течение 24/25 года для учеников 5-11 классов успешно реализовывался новый предмет «Основы безопасности и защита Родины» с добавлением нового блока — начальной военной подготовки;

- в школе г. Макарова», как в пилотной организации, реализовывался предмет «Семьеведение» для обучающихся 10-х классов;

- наши школы продолжили массовый переход на отечественную образовательную платформу «Сферум», которая обеспечивает проведение образовательного процесса в высоком качестве;

- все наши выпускники 11 классов успешно прошли итоговую государственную аттестацию и получили аттестаты о среднем общем образовании, показав замечательные результаты по ряду предметов, в чем, несомненно, заслуга педагогов-предметников, проводивших качественную, в том числе и индивидуальную работу с каждым обучающимся:

- по русскому языку - 60 баллов и выше набрали 40 % выпускников, максимальный балл, полученный по данному предмету, составил 91 балл;

- математику профильного уровня 80% сдали на 50 баллов и выше, максимальный балл, полученный по данному предмету, составил 92 балла;

- средний балл по физике составил 68 баллов, максимальный балл, полученный по данному предмету 94;

- информатика - средний балл по данному предмету составил 72 балла;

- английский язык -средний балл составил 71;

Итоги государственной итоговой аттестации, объективность её проведения и результаты раскрывают качество работы каждого педагогического коллектива, каждого учителя. По результатам прошедших экзаменов   аттестат с отличием и федеральную медаль I степени получила 1 выпускница МАОУ «СОШ г. Макарова», а также мы имеем аттестат с отличием и федеральную медаль II степени.

Начиная новый учебный год, нужно понимать, что уже с 1 сентября должна начаться целенаправленная работа по подготовке выпускников к экзаменам.

- на базе школы города продолжалась работа сессий мобильного технопарка «Кванториум, целью деятельности, которого являлась реализация современных программ дополнительного образования, направленная на увеличение количества детей, занимающихся современным техническим творчеством, обеспечение доступности качественного дополнительного образования естественно-научной и технической направленности для личностного и профессионального самоопределения обучающихся, развития современной образовательной среды.

В течение 2024/2025 учебного года педагоги школ участвовали в мероприятиях различного уровня:

- участниками регионального онлайн-фестиваля лучших практик формирования функциональной грамотности обучающихся стали педагоги трех школ района: «СОШ г. Макарова», «ООШ с. Восточное», «СОШ с. Новое»;

- победителями в региональном смотре-конкурсе командных соревнований преподавателей-организаторов ОБЗР в 2025 году стали учителя ОБЗР и физической культуры Д. Ю. Багмут, В. А. Железный, С. В. Попов;

- победителями в региональном этапе II межрегионального этапа XX Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя»« в номинации «За организацию духовно-нравственного воспитания в образовательной организации» стали Т. А. Рашкевичус и О. С. Булгакова.

Участие в региональном конкурсе «Образовательные учреждения - Центр притяжения» школ и детских садов принесло нам два призовых места: МБДОУ «Детский сад № 2 «Аленький цветочек» г. Макарова» в номинации «Спорт для каждого» и МБОУ «СОШ с. Новое» в номинации «Россия начинается с тебя».

Под руководством педагогов обучающиеся школ также стали победителями и призерами конкурсах разного уровня:

- в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников мы имеем трех призеров: по физической культуре, по ОБЗР и по литературе.

В конкурсах Всероссийского уровня победителями стали обучающиеся школы села Восточное и школы села Новое:

-Чебунин Марк победил во Всероссийском конкурсе исследовательских и творческих работ «Мы гордость России» и Карпов Никита в 12-й Всероссийской конференции «Юные техники и изобретатели».

На уровне Сахалинской области победителями стали:

- коллектив обучающихся начальных классов школы города Макарова в конкурсе патриотической песни «Виктория»;

- Карпова Полина, ученица школы с. Новое» в конкурсе видеороликов и мультфильмов «Знатоки безопасных дорог»;

- Хоромский Альберт и Бороздин Дмитрий, ученики МАОУ «СОШ г. Макарова» в фестивале беспилотных летательных аппаратов «Взлетай»;

- Абдулина Полина, Лисенкова Татьяна, Васильева Виктория, Васильева Ксения ученицы МБОУ «ООШ с. Восточное» в региональном этапе IV международного детского экологического форума «Изменение климата глазами детей - 2025».

Еще раз хочу поблагодарить все учреждения и коллективы за большую и качественную работу по итогам прошедшего учебного года!

Одним из центральных направлений развития системы образования Российской Федерации является формирование единого образовательного пространства.

Единое образовательное пространство – это прежде всего федеральные государственные образовательные стандарты, программы, по которым работают все учреждения. Это переход на единые учебники и программы воспитания, которые сохраняют традиционные культурные ценности. В рамках исполнения поручения Президента РФ В.В. Путина в Российской Федерации ведется планомерная работа по обновлению содержания общего образования, доступности для всех качественного образования, а для этого необходимы единые подходы к учебно-воспитательному процессу, как гарантия доступности ресурсов, равенства условий и возможностей для обучающихся, и, как следствие, гарантия повышения качества образования.

Среди ключевых векторов предстоящей работы в 2025/2026 году – реализация приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 9 октября 2024 года № 704, который вносит ряд существенных изменений в деятельность образовательных учреждений, вступающих в силу с 1 сентября 2025 года. Эти изменения направлены на снижение учебной нагрузки, повышение качества образования и улучшение планирования учебного процесса:

1. в вышеуказанном приказе представлены изменения в федеральных рабочих программах (ФРП) по различным учебным предметам. Вот основные моменты:

- русский язык и литература добавлено поурочное планирование, требования к результатам обучения, а также элементы содержания, проверяемые на ЕГЭ.

 - родные языки и литература: появилась возможность корректировать общее количество часов, и некоторые модули, такие как «Толерантность», были заменены на «Уважение» или исключены вовсе.

 - иностранные языки добавлен кодификатор требований и возможность корректировки часов.

  - математика, физика, химия: введены требования для ЕГЭ, а для углубленного уровня появилось новое содержание по курсу «Вероятность и статистика».

  - информатика: добавлены требования к результатам освоения программы и возможность корректировки часов для углубленного изучения.

- биология: введены кодификаторы требований, которые будут проверяться на ЕГЭ, что сделает подготовку более целенаправленной.

 -история: обновлено поурочное планирование.

 - обществознание: добавлены поурочные планы для 10 и 11 классов, а также требования для ЕГЭ.

- физическая культура: введена новая редакция модулей, таких как «Самбо», «Гандбол», «Хоккей» и др.

- основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ): корректировки в модуле «Безопасность в социуме» и добавление поурочного планирования обеспечат учащимся более современное и актуальное обучение.

- рабочая программа воспитания: внесены изменения в модули «Классное руководство» и «Профориентация». Все вышеуказанные изменения делают образовательные программы более гибкими, адаптированными к современным требованиям и помогают готовить учащихся к успешной сдаче ЕГЭ и дальнейшей жизни.

1. приказом вводятся единые поурочные планы по основным предметам, чтобы обеспечить единство образовательного процесса.

В планах расписаны темы каждого урока по конкретному предмету в течение учебного года. Для каждого предмета установлен перечень (кодификатор) распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения образовательной программы.

Переработано содержание рабочих программ по истории и обществознанию. При этом в 5–7-х классах увеличено количество часов на изучение истории, в том числе истории родного края, а в 8–9-х классах по-другому распределены часы на всеобщую историю и историю России. Начинать изучать обществознание школьники будут с 8-го класса (в 6–7-х этого предмета не будет). Именно благодаря этому удалось увеличить число часов на изучение истории.

1. приказом установлено, что общее количество контрольных работ, включая всероссийские проверочные работы (ВПР), не должно превышать 10% от всего объема учебного времени.

Длительность контрольной работы составляет от одного до двух уроков (не более чем 45 минут каждый). Длительность практической работы, включая лабораторные, интерактивные и иные работы и не являющейся формой контроля, составляет один урок (не более чем 45 минут). ВПР в 2025/2026 учебном году пройдут с 20 апреля по 20 мая. Каждая школа сама сможет выбрать даты работ по разным предметам.

Проверочные пишут в 4–8-х и 10-х классах.

В новом Приказе Минпросвещения также обновлены организационные моменты учебного процесса:

Учебный план:

Продолжительность учебного года составляет 34 недели. Установлен объём максимально допустимой нагрузки в течение недели в соответствии с различными вариантами федеральных учебных планов. То есть по каждому учебному плану расписано общее количество часов буквально для каждого предмета. Это сделано ради оптимизации нагрузки школьников.

Ещё одно масштабное изменение — введение единых расписаний для всех школ страны.

Скажем сразу: это не значит, что, например, у всех шестиклассников в понедельник вторым уроком будет идти один и тот же предмет. Нововведения направлены на создание в России «Единого образовательного пространства»: учебу по единым учебникам, нормализацию нагрузки детей и педагогов, синхронизацию школьной программы с заданиями ОГЭ и ЕГЭ. То есть единое расписание вводят, чтобы все дети осваивали программу одинаковой сложности и примерно в одном и том же темпе.

Минпросвещения разработало варианты расписаний уроков для 1–11-х классов при организации обучения в 2025/26 учебном году и направило в регионы методические рекомендации и шаблоны расписаний.

Единый график позволит более эффективно использовать школьные ресурсы: спортзалы, лаборатории, актовые залы и т.д. Планируется, что к 2026 году единые расписания станут обязательными для всех школ.

В новом учебном году нас всех ждут изменения в цифровой трансформации образования в части интеграции образовательной платформы «Сферум» в национальный мессенджер МАХ. Этот проект реализуется Министерством просвещения России совместно с компанией VK и направлен на создание единой, защищённой и удобной цифровой среды для всех участников образовательного процесса.

Уже с сентября 2025 года учащиеся, родители и учителя получат доступ к основным функциям «Сферума» - расписанию уроков, электронному дневнику, домашним заданиям, оценкам и уведомлениям - прямо в мессенджере. Это избавит от необходимости переключаться между приложениями и позволит оперативно получать важные уведомления: о пропущенных занятиях, предстоящих контрольных или встречах с классным руководителем.

«Интеграция «Сферума» в МАХ - это не просто удобство, а вопрос информационной безопасности. Мы создаём защищённое российское цифровое пространство, исключающее утечку данных и зависимость от иностранных платформ»,- подчеркнули в Минпросвещении.

Новые сервисы позволят родителям более активно участвовать в школьной жизни ребёнка, а учителям - оптимизировать рутинные процессы: отправку уведомлений, сбор заданий, взаимодействие с коллегами. Ожидается, что платформа также включит функции видеоконференций, чаты для классов и кружков, а также цифровые портфолио учеников.

 Ещё одно важное нововведение, которое вступит в силу с 1 сентября 2025 года, - введение обязательного ГОСТа на школьную форму. Документ, разработанный Росстандартом, устанавливает единые требования к качеству, дизайну и безопасности одежды для учащихся, призванные положить конец ситуации, когда родителям приходится выбирать между неудобной, быстро изнашивающейся формой и моделями, которые могут представлять опасность для здоровья ребёнка. Будут установлены унифицированные размеры, адаптированные под возрастные группы, что упростит подбор и исключит путаницу при покупке. Обязательными элементами станут воротники и манжеты, а цветовая гамма будет ограничена преимущественно тёмными тонами - чёрным, серым, тёмно-синим - с возможностью светлых вставок. Главная цель нового стандарта - повысить комфорт и безопасность учащихся, а также облегчить жизнь родителям. Больше не нужно будет тратить часы на поиски подходящей формы в разных магазинах или сталкиваться с непредсказуемым качеством. ГОСТ гарантирует, что форма будет долговечной - рассчитанной как минимум на два учебных года при регулярной носке, и, доступной по цене. Таким образом, нововведение призвано сделать школьную форму не просто атрибутом учебы, а практичным, безопасным и унифицированным элементом образовательной среды.

С начала 2025/2026 учебного года в 84 школах по всей России начнётся пилотный проект по оценке поведения учащихся. Инициатива затронет образовательные организации в Новгородской, Ярославской, Тульской областях, ЛНР, Чеченской Республике и Мордовии. Выпускные классы в эксперименте участвовать не будут — это сделано для снижения психологической нагрузки.

Оценка поведения будет выставляться классным руководителем на основании мнения педагогов, работающих с учеником, и администрации школы.

Оценка не будет влиять на аттестат, но может учитываться при поступлении в профильные классы или при подаче заявок на гранты и конкурсы. Главная цель - формирование у учащихся навыков социальной ответственности и гражданской позиции.

 С 1 сентября 2025 года повышение квалификации школьных учителей, а также переподготовку специалистов других профессий, направленную на то, чтобы те могли заниматься педагогической деятельностью в школах, могут проводить только:

- государственные и муниципальные образовательные организации, и организации, учредителями которых или одним из учредителей являются Российская Федерация, её субъекты или муниципальные образования;

- государственные компании или корпорации и компании, в уставном капитале которых присутствует доля Российской Федерации, её субъекта или муниципального образования;

- образовательные организации, которые осуществляют образовательную деятельность в федеральной территории «Сириус», на территориях инновационного центра «Сколково», в инновационных технологических центрах;

- общероссийские спортивные федерации (в части ДПО в области спорта).

Это, конечно, не значит, что школьным учителям запрещено учиться на курсах, которые проводят любые другие организации, кроме перечисленных. Пройти обучение можно, просто оно будет исключительно «для себя» и не зачтётся, как официальное повышение квалификации.

Новый учебный год всегда связан с волнением - как для детей, так и для взрослых. Чтобы минимизировать стресс и начать сентябрь с уверенностью, важно начать подготовку заблаговременно. Родителям стоит уделить время разговору с ребёнком, обсудить, чего он ждёт от предстоящего учебного года, какие предметы вызывают интерес, как он чувствует себя по поводу общения с одноклассниками и учителями. Такой диалог поможет выявить возможные страхи и поддержать ребёнка.

Учителям в преддверии нового учебного года также необходимо тщательно подготовиться. Важно освежить знания по предмету, ознакомиться с современными образовательными методиками и новыми цифровыми инструментами, которые будут использоваться в школе, включая платформу «Сферум» и другие технологии. Полезно пройти курсы повышения квалификации, посетить семинары или изучить профильные материалы, чтобы чувствовать себя уверенно в начале года. Не менее важно продумать учебный процесс заранее: составить календарно-тематическое планирование, распределить контрольные работы, экзамены и внеурочные мероприятия, продумать проекты и формы взаимодействия с учениками.

Однако не стоит забывать и о себе: преподавательская профессия сопряжена с высокой эмоциональной нагрузкой, поэтому важно позаботиться о своей психологической устойчивости. Подготовка к новому учебному году — это не только про учебники и расписания, но и про настрой, отношение и заботу о себе и других.

Изменения 2025 года - не просто технические нововведения, а часть стратегии по созданию современной, безопасной и гуманной школьной среды. Цифровизация, унификация процессов, внимание к комфорту и поведению - всё это направлено на то, чтобы каждый школьник чувствовал себя уверенно, а каждый учитель - эффективно.

Главное - не бояться перемен, а использовать их как возможность для роста. Подготовьтесь заранее, будьте в курсе нововведений и помните: главное в школе - не только знания, но и радость от учёбы.

Уважаемые коллеги!

Через несколько дней начинается новый учебный год. Надеюсь, нам удастся реализовать самые смелые планы. Пусть обучение по обновленным программам будет интересным, освоение новых педагогических технологий – творческим! Я уверена, что в нашем муниципалитете сосредоточен огромный интеллектуальный потенциал, именно Вы, дорогие коллеги, являетесь носителями высокой образованности, интеллигентности и настоящей культуры. Желаю всем творческих поисков и удач в Вашей благородной педагогической деятельности! С новым учебным годом!» - завершила свое выступление Мария Владимировна.

Мария Владимировна вручила награды муниципального уровня работникам системы образования.

Были представлены доклады на темы: «Траектория движения в Детском саду № 1 «Солнышко» в 2024/2025 учебном угоду. Перспективы»; детского сада № 2 «Аленький цветочек» «Год успехов. От маленьких шагов к большим результатам»; «Модернизация школьного пространства. Опыт работы школы села Поречье в 2024/2025 учебном году»; школа села Восточное, которая поделилась опытом работы по выходу из категории школ с низкими образовательными результатами в стабильно устойчивое развитие;» Дополнительное образование, как фактор реализации естественно-научного направления общего образования школы села Новое»; «Итоги работы системы военно-патриотического воспитания школы города Макарова и задачами на 25/26 учебный год»; «О роли движения первых в развитии системы воспитания детей и молодежи».

А. Шевцова.